RECHERCHE & DEVELOPPEMENT

Formation des Professionnels : 

Interventions pour des cours à L'Université de Lyon 1 (DIU), Université Lyon 2 et Université Savoir Mont Blanc (Masters 2 Neuropsychologie)

​Formations E Learning aux éditions Log'IQ

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Livres : Nous sommes auteurs de 3 livres aux éditions Tom Pousse : 

-  100 idées pour Stimuler sa mémoire de Travail (Gérald BUSSY)

- 100 idées pour Accompagner le vieillissement des personnes déficientes (Gérald BUSSY & Clarisse MAHUL)

- Le syndrome de l'X-Fragile. Concrètement Que Faire ? (Gérald BUSSY)

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Livre Editions Log'IQ

Après un Cancer, comment faire face aux difficultés de mémoire, de concentration... ? (Gérald BUSSY, lisa BIFFAUD)

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AXE RECHERCHE & DEVELOPPEMENT

Recherche et création d'outils cliniques

Faire avancer notre discipline passe aussi par la contribution à la recherche scientifique et par la conception d'outils concrets pour la pratique clinique.

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Créateurs de matériel de remédiation neurocognitive
Programmes et jeux de rééducation conçus et diffusés via Log'IQ Éditions : edition-logiq.com

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Auteurs de plus de 40 articles scientifiques publiés dans des revues nationales et internationales. Sélection :

• Bussy, G., Seguin, C., Bonnevie, I. (2018). Dysmnésie développementale : un trouble neurodéveloppemental oublié ? Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence.

• Bussy, G., Seguin, C., Boutet, C., Damon, G., des Portes, V. (2017). Dysmnésie épisodique : à propos d'un premier cas. Revue de Neuropsychologie, 9(3), 185-194.

• Bussy, G., Rigard, C., des Portes, V. (2013). Impact d'une rééducation de la mémoire à court terme verbale sur le langage d'adolescents déficients intellectuels. Revue Francophone de la Déficience Intellectuelle, 24, 141-151.

• Marignier, S., Lesca, G., Marguin, J., Bussy, G., Sanlaville, D., des Portes, V. (2012). Childhood apraxia of speech without intellectual deficit in a patient with cri du chat syndrome. European Journal of Medical Genetics, 55(6-7), 433-436.

• Jacquemont, S., Curie, A., des Portes, V., et al. (2011). Epigenetic modification of the FMR1 gene in Fragile X syndrome is associated with differential response to the mGluR5 antagonist AFQ056. Science Translational Medicine, 3(64), 1-9.

• Bussy, G., Charrin, E., Curie, A., des Portes, V. (2011). Implicit sequence learning in Fragile X and Down syndrome. Journal of Intellectual Disability Research, 55(5), 521-528.

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• La liste complète des publications est disponible sur ResearchGate ou sur demande.

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